Природа є потужним джерелом натхнення для людини. Власне цим ми і відрізняємося від інших організмів. Зцілююче на нас впливають краєвиди, пташиний спів, подих вітру, весняна зелень та вогняно-багряні фарби осені. Усе це не могли оминути у своїй творчості художники, поети, музиканти та всі причетні до мистецтва.

1. Людина і природа. Здавна людина не була панівною частиною природи, а вчилася виживати та взаємодіяти з навколишнім середовищем. Наші предки освоювали землі, спостерігали за природними явищами, досліджували рослини та тварин. Через кілька мільйонів років нас стало понад сім з половиною мільярдів. Сучасній людині не потрібно добувати їжу в лісі. Вона створила навколо себе «штучну природу», навчилася боротися з природними стихіями, лікуватися синтетичними матеріалами, вирощувати їжу. Разом з тим вона досі залежить від стану природи: якості води, чистоти повітря, родючості ґрунту, багатства рослинного і тваринного світу.

Наведи власні приклади як природа впливає на людину, а людина - на природу.

Природа ж надто потерпає від рук людини. Приріст населення, спустошення та деградація земель, вирубування лісів, зникнення біологічних видів - усе це запускає необоротні процеси змін у довкіллі, з якими людина поки що не завжди дає раду.

2. Природа і мистецтво. Неповторну красу творить природа, надихаючи людину на живопис, графіку, поезію, скульптуру. Деякі види мистецтва виникли завдяки природним матеріалам, рослинам і тваринам, захопливим краєвидам (мал. 239). Серед них: флористика - складання букетів, створення композицій, панно, колажів з квітів, листків, суцвіть, бутонів, пелюсток, трав, ягід, плодів, горіхів; анімалістика - зображення тварин у живописі, скульптурі, графіці; натюрморт - картина, що зображає плоди, квіти, рибу та здобич мисливців, композиції овочів, фруктів, посуд; пейзаж - вид мистецтва, об’єктом якого є природа; мариністика - морський пейзаж.

Мал. 239. Види мистецтва, пов’язані з природою:

1 - українська вишивка та вінок; 2 - фрагмент картини Івана Айвазовського «Дев’ятий вал»; 3 - «Натюрморт з яблуками» Поля Сезанна; 4 - наскельний живопис у печері Ласко (Франція), 14 тисяч років до н. е.

Визнач за малюнками види мистецтва.

У селі Петриківка, що на Дніпропетровщині, наприкінці 19 століття зародилося унікальне декоративно-орнаментальне мистецтво - петриківський розпис (мал. 240). Місцеві майстри розписувати стіни у хатах, печі, скрині, а згодом посуд, картини тощо. Зображали на них найчастіше барвисті квіти, ягоди, птахів. 2013 року петриківський розпис внесли до списку нематеріальної культурної спадщини ЮНЕСКО.

Митці всього світу завжди надихалися природою для створення витворів мистецтва. Їхні роботи заспокоюють лю-

дей, спонукають роздумувати над важливим у житті, знаходити цілі, вірити у свої мрії і навіть зазирати у минуле.

Фотографія та кінематограф - види мистецтва, неможливі без сюжетів природи. Ліс надихнув Лесю Українку на створення віршованої п’єси «Лісова пісня», а Лесин твір надихнув аніматорів на створення неймовірного фільму «Мавка». Вишивка, гончарство, різьба по дереву, ткацтво, гравюра, стінний розпис, вироби з металу - жоден вид мистецтва не існує поза природою. Вона надихає митців і сама створює шедеври.

КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ

Стосунки людини з природою змінювалися від давніх часів до наших днів. Людина пізнавала природу, користувалася її благами, боролася з природними стихіями.

Нині здоров’я та благополуччя людей теж залежить від стану довкілля.

Природа надихає людину на створення витворів мистецтва. Так людина задовольняє свої художньо-естетичні потреби.

ЗАПИТАННЯ

ЗАВДАННЯ

ДОСЛІДЖЕННЯ

1. Як гадаєш, хто більше залежний: людина від природи чи природа від людини?

2. Знайди цікаву локацію у своєму місті, селищі. Зроби фото або намалюй пейзаж, напиши вірш або опиши красу рідної місцини у прозі. Презентуй свою творчість друзям і рідним.

3. Які витвори мистецтва про природу (вірші, картини, пісні, скульптури) тобі подобаються? Хто їх автор?

 

Узагальнення до розділу 5

1. Обери, за якою схемою ти складеш свою тарілку здорового харчування.

2. Вибери три переліки корисних перекусів, з яких варто щось брати із собою у школу.

А чипси, чупа-чупс, вафлі Б яблуко, банан, мандарин В курага, горіхи, родзинки

Г бутерброд із сиром, листковим салатом і відвареним м’ясом Д сухарики зі смаком м’яса та солодка газована вода

3.) Людина - єдиний природний ворог найбільшої на Землі тварини, яка занесена до Міжнародної Червоної книги. Хто це?

А корова морська Б дельфін азовка В кит синій Г слон африканський Д слон зубатий

4. Спалювання залишків рослин заборонено законодавством України. Після підпалу життя тварин і рослин відновлюється лише через 5-6 років або не відновлюється ніколи. Тобі їх шкода? Отже, якщо бачиш порушників закону, телефонуй...

А 102 Б 103 В 104 Г 109 Д 122

5.) Із Запорозької Січі до сучасної української кухні дійшла смачна козацька страва:

А уха Б куліш В кутя Г узвар

ПОМІРКУЄМО РАЗОМ

1. Складіть програму концерту «Нас природа надихає» для батьків (громади). Розпочніть концерт із розповіді про важливість біорізнома-ніття.

2. Обговоріть, які лоти зробите для благодійного ярмарку «Збережемо біорізноманіття» (вироби з природних матеріалів, власна випічка, малюнки, вишивка тощо).

Додаток 1

ДОТРИМУЙСЯ ПРАВИЛ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ

1. З’ясуй порядок і правила безпечного проведення досліду.

2. Звільни робоче місце від зайвих предметів і матеріалів.

3. Перевір наявність і надійність приладів та інших предметів, потрібних для виконання завдання.

4. Розміщуй прилади, матеріали, обладнання на робочому місці так, щоб запобігти їх падінню або перекиданню.

5. Обережно працюй зі скляним приладдям, рідинами та сипкими матеріалами.

6. Не спрямовуй пряме сонячне світло на дзеркало мікроскопа, не дивися крізь збільшуване скло лупи на сонце - це може призвести до втрати зору.

7. Починай виконувати завдання лише з дозволу вчителя.

8. Виконуй роботу відповідно до інструкції або вказівок учителя.

9. Не залишай робоче місце без дозволу вчителя.

10. Завершивши роботу, прибери робоче місце і ретельно вимий руки з милом.

Додаток 2

ПАМ’ЯТКА ШАНУВАЛЬНИКА РІДНОЇ ПРИРОДИ

1. Шануй природу, дбай про неї.

2. Пам’ятай: природа живе і відчуває, поводься обережно і відповідально у природі. Перш, ніж щось вдіяти, подумай про наслідки.

3. Готуйся до зустрічі з природою: шукай інформацію, читай, слухай. Що більше знаєш, то краще опікуватимешся природою.

4. Оберігай звірів: не порушуй їхній спокій, не галасуй, не лякай їх, не руйнуй їхні домівки: нори, гнізда, дупла.

5. Не намагайся торкнутися диких звірів, не лови їх, не забирай з місця, де вони живуть, не кривди звірят.

6. Оберігай дерева та інші рослини, гриби: не ламай, не зривай без потреби, не топчи, не розкопуй ґрунт.

7. Дбай про чистоту довкілля: ніколи не викидай сміття у лісі, не кидай його у водойму; прибирай сміття на природі.

8. Дотримуйся правил поведінки у природі, а якщо зауважиш проблему - повідом лісничого або міську службу.

9. Не розпалюй багаття у непризначених для цього місцях, не залишай по собі слідів перебування у лісі, на луці, в парку, на пляжі.

10. Негайно телефонуй 101 та і02, якщо помітиш пожежу або підпалювачів стерні.

Чи прекрасна українська природа? ТАК!

Чи неповторна українська природа? ТАК!

Чи любиш ти українську природу? ТАК!

 

Це матеріал з підручника "Пізнаємо природу" 5 клас Біда, Гільберг